回忆我的初三化学老师罗辑

绪

这篇文章的灵感来自于22年教师节前一天晚上，高二刚开学/分班没多久，我在学校的时候

作为化学科代，应班长的要求科代们要给自己的科任老师做贺卡。但是我一没纸二没工具，拖了好久，最后在语文课上偷摸着写了个贺词，让另一位科代誊抄送过去了。然后我又想起我的高一化学老师，寻思着怎么地也得表示一下。但是一想化学我就总是会联想起那位引我入坑化学的“万恶之源”罗辑

恰巧的是中秋和教师节是同一天，我们准备放三天假了，对我们来说就像“出狱”一样。晚修的时候大家都很躁动，讲话声此起彼伏。我受不了嘈杂的声音，于是放下写作业的笔，托着腮，思绪开始飘向窗外的远方

有时真的很想再听一次他讲的课。时世变迁，初三时的学校也不是我原来那时的学校了，突然造访祝福既不现实也没时间，只能写写文章怀念怀念了

救命啊我已经好久没有写记叙文了，现在估计随便找个初三学生写的都比我强。这篇文章就凑活看看就好了（

正文

印象中的罗大少

罗辑是我初三时的化学老师，也是我的第一个化学老师。你听到这个名字可能会想到《三体》里边的罗辑，事实上他的名字和书中人物没有半点关系（毕竟三体08年才出的，他教我的时候都四十来岁了）

罗辑作为一个广州人，能操着一口流利而地道的粤语，能用粤语驾驭很多汉字，还总是能口吐金句狂言，有时上课闲聊也总是一幅桀骜不驯的样子，我们总是喜欢把他叫作——罗大少

在初中生眼里他长得高壮，我初三的时候高175和他站在一起会也感觉到自己的弱小。夏天的时候他讲课会站在空调底下靠着讲台讲，只有做实验才会让我们关掉空调和电扇。拿起粉笔准备板书的时候会先撸起袖子来，哪怕是短袖也要给他撸到肩膀上。不过通常写着写着就掉回去了（

有时是一个特（不）正经的老师，他甚至能在课堂上能讲讲段子（有黄段子的那种）。在我印象中，他是一个唯一能做到能收放自如的老师，课堂气氛因此很活跃，知识也非常的生动形象。我记得他当初讲得失原子（或许是电子？）的时候，是经常用“这个原子抢了另一个原子的老婆”这种说法的。虽然说我并不需要这种思想，只不过这样的想法确实很有意思（当然了我不是指抢老婆）

一道思考题

罗大少给我上的第一节课出了个思考题，看似并不涉及化学，但其实已经在为后文作铺垫了。问题是“如何用最简单的方法收集一瓶纯净的厕所里的空气”

我就想，这不简单吗？直接拿个瓶子在厕所里边晃两下不就完了

这个答案是错误的，因为这很难说我有没有把所有的瓶内空气晃出去，就算晃出去了，也就算是污染了厕所空气

我百思不得其解：干嘛非要搞这么纯净的

但是其实纠结这个没有意义，罗大少给出了这道题的答案：

“把瓶子装满水，进到厕所，再把水倒出去”

我豁然开朗，瓶子里装的是水的话就确实不会污染空气了

而这个方法，是贯穿整个中学实验题的，收集气体的常用方法之一——排水集气法

一个小故事

为了我们对化学感兴趣，罗大少估计也是花足了功夫

有一次他给我们讲了一个很神奇的小故事，故事大致意思是这样的：

曾流在一所大学课堂上，老师要求学生们跑去厕所里舀一烧杯黏糊糊的大便。

经过一番操作后，从大便中提取出具有强烈粪臭味的白色晶体。但当他们用酒精稀释上千倍后，原本带屎味的晶体脱胎换骨成了茉莉花的香水。故事里还描写了老师提议女生带回宿舍自用，男生带回去送女朋友等生动的画面。

故事很短，但很神奇的是，我一直记到了现在，一直惊讶于化学的神奇，也忘不了课堂上同学们的惊叹声。

后来我在知乎上面找到介绍这个故事的了，值得一看：

粪便里的恶臭之源，可能就存在于你最爱的香味里 - SME情报员的文章 - 知乎 https://zhuanlan.zhihu.com/p/53884635

保命主义者

浓硫酸沾到皮肤究竟要如何处理

如果是在课本上找这个内容，你会发现它的回答是这样的：

浓硫酸具有较强的腐蚀性,不慎沾到皮肤上,先用干布拭干,然后用大量清水冲洗,后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液

听起来好像很对啊，后边酸碱中和也没啥问题啊，但是罗大少却跟我们说：

考试的时候遇到这种题你自然要这样答，但是现实中遇到这种情况你可千万别这样

首先强腐蚀性没错，但是一上来就拿干布擦你就完了。用干布擦会出现以下问题：

• 可能使硫酸的覆盖面积更广了
• 你要忍着被腐蚀的疼痛去擦，等你擦完估计你皮肤都碳化了

那么真正的解决办法：

第一时间用大量的、流动的清水冲洗

要是附近有些池塘什么的，跳进去就完了（就酸入水呗）

如果你真要用布，你不能擦，要用按的，把硫酸吸走，别让硫酸延展了

其实吧浓硫酸还比较温和，你要是遇到浓硝酸浓盐酸什么的，虽然是一样的处理方法，但是这两可凶猛多了

如果说二三十浓的硫酸，那没事，随便用水洗就好

如果是大量浓硫酸被泼到身上了，那可就千万别用布了，直接冲大量水ok

远离异味气体

罗大少为了让我们保命，也是花了点心思的

还记得是一次消防演练，学校为了伪造火灾现场，在教学楼下面放了几盒能放出红色有异味的烟雾，那天搞完之后上来就是化学课，只不过他好像有点与众不同

大热天的他却戴着口罩

他告诉我们：我主要是为了不吸到那些烟嘛，那些有怪味的气体就没几个是好东西来的！

我们在想，罗大少肯定知道些什么。于是我们都纷纷戴起了口罩。为什么呢？因为罗大少曾经可给我们闻过一些气体

像二氧化硫（还是其他什么有毒的）啊氨气啊什么的

那个味道可真是难忘呢。

有一次罗大少做了个会放出有毒气体的实验，最后他把仍在放出气体的反应容器放到了隔壁班门口，而不是放在我们班里（当然了其实污染并不是特别大的）

我们当时也许不是特别理解，大家都在笑，不过这或许是罗大少实践出真知过的保命技巧

我记得我学到能源那章的时候，罗大少讲天然气，我们好奇为什么在家里使用天然气的时候会闻到一股怪味，罗大少就告诉我们：

那是为了防止你们不知道甲烷泄露了（甲烷无色无味），所以添加一些特别臭的物质，免得你不知道泄露，一点火就炸了

我们托着腮，想起他以前说过的话，一瞬间就理解为什么这么做了

救下生命

不记得什么时候什么场景了，好像是我们班的化学课吧，隔壁班有个抑郁症的女生突然想跳楼寻死，当时我们在四楼

这一幕恰巧被罗大少看见了，他三步作一步跑去，一把抱住，英雄救美。其实我没看到

后来罗大少谈起这件事，他跟我们说：要真跳楼死了还不是最可怕的，可怕的是你跳楼没死那才叫痛苦，这个四楼跳下去想结束你的生命还是有点难度的。与其有这时间痛苦还不如在人世间快快乐乐玩耍

我觉得他说的在理，即使关注点有点奇特

FOR 罗大少

托你的福，中考考得很好

谢谢你的教诲

教师节快乐

跋

写了四个小时左右吧，写到凌晨

为什么要熬夜也把它写出来呢？

主要是害怕重要的记忆都忘了，就让我用博文的方式来记录你的点滴吧